火药味十足的开头作文(年味十足五年级作文700字)

1.”年”味十足五年级作文700字

年味十足

春风徐徐吹来，盛开在腊月的梅花已经屹立在雪中。当春风徐来的那一刻，他伸了伸他的腰，抖起了精神……原来它也在期盼春天的来到。

这个年多姿多彩，这个年有足了的年味，这个年烟花漫天……

雪味，真巧！这个年有雪！

在风中飘飘洒洒，比星星还多，比棉花还白，比流星还美……屋顶上的烟囱，天线杆上的鸟影，远方的荷塘……一切都银装素裹，我的心灵回荡在雪白的世界里，只有被雪球打到了才转过神来。

火药味，想必大家都清楚，火药味是很难闻的，可是怪癖的我往往觉得火药味很香，甚至是加油站的油烟味。当阵阵烟雾开始弥漫开来，把我们重重包围，烟雾好似吞噬了我们一般……耳畔的爆竹声夹杂着火药味，我感觉到了这个年有味儿……

餐味，夜，真宁静。耳边没有爆竹声了，可是热热闹闹地吃团圆饭的声音把我的听觉覆盖了，我的耳朵好似失去听觉了一般……桌上的丰盛的晚餐应有尽有。年糕、水饺、烤鸭、烧鸡……我真想窒息于这片空气之中。桌上的老老少少个个都不客气，一会儿工夫就把它吃个精光了。啊！好香的餐味！

年味=餐味+雪味+火药味。这个年真给力。

2.神气十足的作文

神气十足的螃蟹700字作文

我家门前养着一群小精灵——螃蟹。它们全身披着青灰色的铠甲，就像久经沙场的将军，威风凛凛；一双圆溜溜的眼睛可精神了！它长着八只脚，一双大钳子，横行霸道.它的贝壳中间凹进去的，可惹人喜爱了。

螃蟹吃食可真有趣。

有一次，我把邻居家的死蚕拿来慰劳这些小精灵。我先把蚕倒在池塘的岸上，便上岸观察动静。它们你拥我挤，争先恐后地向“猎物”进军，一个个不甘落后，都想得到这难得的美味佳肴。不一会儿，一只大螃蟹“力挫群雄”得到了一条蚕。它伸开大螯，猛地夹住蚕，可是由于死蚕太胖了，它几次都没有得逞。

这时，螃蟹似乎生气了，使发劲，先夹住蚕的一小部分，闻了闻 ，然后慢慢地送到嘴边，吃得津津有味。听爸爸说；这些大的螃蟹饿极时，还会拿一些小螃蟹来给自己充饥。

有一回，我突然心血来朝，决定去池塘里捉几只螃蟹玩玩。也是无巧不成书，正好有一只在悠闲地散步，显得逍遥自在。我抓住时机，一把将它逮住。作了“番垂死挣扎”，但还是没能逃得了我的手掌心。这下，它恶狠很地瞪着我，好像气急败坏地说：“你再不放开我，我可就对你不客气了！”我对着它笑着说 ：“怎么还不罢休，现在你无论用什么办法也无济于事了。”突然，我的手剧烈地疼痛起来，弄得我莫名其妙。一看，原来是它趁我不备，用它的法宝——螯，钳住我的手。它得意洋洋的望着我，像是在说：“认得我的厉害了吧！”哼，真是自不量力！我一生气，突然用手抓住它的壳背，它这才讨饶了，刚才那得意劲荡然无存了。现在，它可怜巴巴地望着我，我心软了，轻轻地抚摸着它，喃喃地说：“去吧，回到你的家乡去吧！”我把它轻轻地放下了水，螃蟹感激地望着，然后慢慢地滑下了池塘。

3.励志霸气十足的短文

有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。

他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”

“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？” 【50字励志故事感悟】：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。

如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。

故事1 一次毕业典礼上，校长一句话也没讲，手里却高举着一张10元钞票，对着一千多名毕业生问：“谁要这10元钱？”一只只手举了起来，可是校长谁也没给，而是将钞票揉成一团，又问：“谁还要？”仍有人举手。校长又把钞票扔到地上，踏上一只脚，用力地踩，用力地碾，然后拾起那张已经又脏又皱的钞票，再次高声发问，“现在谁还要？”还是有人举起了手。

“同学们，我无论怎样对待这张钞票，你们还是想要他，因为它没有贬值，它依旧值10元钱。“校长激动地说：”在今后的人生道路上，你们会像这张钱币一样，随时可能被逆境击倒，甚至会被碾得粉身碎骨，但无论怎样，你们永远不要丧失固有的价值。

故事2 那年秋天，洪水肆虐，江堤决口。村庄成了汪洋，救援队营救了许多危在旦夕的生命。

忽然有听到孩子的哭喊声，到了近前，看见一个六、七岁的孩子漂在水面上，双手紧紧抓住露出水面的一截木杆，样子惊恐万状。孩子被救上船，嘴哆嗦得说不出话，可不停的指着水底。

潜水员潜入水下一看，惊呆了，父亲紧紧地抱着那根木杆的底部，母亲还保持着托举孩子的姿势。洪水刚刚夺去他们的生命，因为被救时身体尚有余温。

然而，就在他们的生命即将被吞噬的那一刻，他们把生的一线希望留给孩子，而上演了这样惊心动魄的一幕。 天底下只有父母爱的力量，才会创造出这样难以想象的奇迹，危难时刻，年轻的父母用他们最后的爱，支撑了孩子的生命。

故事3 在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。

可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。

此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。

心得：在帮助别人的同时也帮助了自己。

4.高分求一关于班级之间的挑战书

六三班的同学：

在一年一度的校运会即将来临之际，我班——六年级二班决定向你班发起挑战：比赛在这次运动会中看哪个班的成绩更优秀，哪个班更团结，哪个班更具有拼搏精神！六三班的同学，你们敢应战吗？

六年级二班

年月日

顺我者倡，逆我者亡；学习成绩，我们最强；篮球场上，更是风光；四班四班，我们最强；打败五班，绝对简单！ 二班团结如一人，试看天下谁能敌！

我们比赛的目的是文明其精神，野蛮其体魄！

我们二班在战略上要藐视你们 ，在战术上会重视你们！二班必胜！

5.”年”味十足五年级作文700字

年味十足春风徐徐吹来，盛开在腊月的梅花已经屹立在雪中。

当春风徐来的那一刻，他伸了伸他的腰，抖起了精神……原来它也在期盼春天的来到。这个年多姿多彩，这个年有足了的年味，这个年烟花漫天……雪味，真巧！这个年有雪！在风中飘飘洒洒，比星星还多，比棉花还白，比流星还美……屋顶上的烟囱，天线杆上的鸟影，远方的荷塘……一切都银装素裹，我的心灵回荡在雪白的世界里，只有被雪球打到了才转过神来。

火药味，想必大家都清楚，火药味是很难闻的，可是怪癖的我往往觉得火药味很香，甚至是加油站的油烟味。当阵阵烟雾开始弥漫开来，把我们重重包围，烟雾好似吞噬了我们一般……耳畔的爆竹声夹杂着火药味，我感觉到了这个年有味儿……餐味，夜，真宁静。

耳边没有爆竹声了，可是热热闹闹地吃团圆饭的声音把我的听觉覆盖了，我的耳朵好似失去听觉了一般……桌上的丰盛的晚餐应有尽有。年糕、水饺、烤鸭、烧鸡……我真想窒息于这片空气之中。

桌上的老老少少个个都不客气，一会儿工夫就把它吃个精光了。啊！好香的餐味！年味=餐味+雪味+火药味。

这个年真给力。

6.以霸气为话题的作文

霸气，霸气，何谓霸气。就像战国时期的项羽那样。西楚霸王不但拥有令人悚然的气魄，还在艰难的情况下作出的准确的判断，到了最后，取得了出人意料的胜利，他能不算是霸气的杰出代表人物之一吗？

霸气，霸气你是人人想拥有的气魄，可从古到今又有多少人拥有这个气魄呢？我想终有一日答案会让我领悟非凡.我这个普通的中学生也是很想拥有这个气魄。可我至今也是众多拥有不到霸气的人的其中之一。但是我不灰心，因为霸气还没有抛弃我，一定是等我去发掘出来。

有人说我在这个年龄还不是说霸气这个词的时候，像我这个年龄应该好好学习，不要想其他的事。也有人对我说像我这个年龄是可以以霸气为追求的目标，因为有目标，以后才有实现的一天。这两个意见各有千秋。每个理由都有道理，让人难以决择，可是最终毕竟要有一个答案。而我的选择是什么呢？我觉的以我的观点来说，我应该选第二个来做为我的目标。

不管最终的结果是怎么样，我觉得竟然选择了就不要后悔，还要以我这个追求霸气的目标继续走下去，不管前路怎么艰苦，精神上受到什么打击，我也不要选择逃避，我都会顽强的走下去的。

7.形容火药味十足的成语有哪些

1. 剑拔弩张【jiàn bá nǔ zhāng】剑拔出来了，弓张开了。形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。

2. 一触即发【yī chù jí fā】触：碰；即：就。原指把箭扣在弦上，拉开弓等着射出去。比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。

3. 箭在弦上【jiàn zài xián shàng】 箭已搭在弦上。比喻为形势所迫，不得不采取某种行动。

4. 如箭在弦【rú jiàn zài xián】箭已搭在弦上。比喻势在必行。

5. 矢在弦上【shǐ zài xián shàng】箭已搭在弦上。比喻为形势所迫，不得不采取某种行动。

6. 千钧一发 【qiān jūn yī fà】比喻情况万分危急。

8.作文写争执

我和陈明是好朋友。

一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船连拆带拽三下五除二把它毁了，我看着一堆废件，心里的火气消了一大半。本来陈明准备向我道歉的，一看我要拆，连忙喊：“不！别动！”看了一堆废件，他心疼极了，这可是他花了几个星期才拼做好的呀！他大吼一声：“太过分了！我要杀了你！”声音大得快把耳朵给震聋了。他握紧了拳头，牙齿咬得“咯咯”响。

糟了！他发怒了！

我知我打架打不过他，连忙开溜，一边跑一边说：“谁让你先弄坏了我的小木船！”他发了疯似的向我追来，喊：“你太过分了！怎能把我的木船拆了呢？”幸亏我跑进了楼里，他喊：“你等着吧！”说完，怒气冲冲地走了。 晚上，我想陈明怎么是这种人，自己摔坏了别人的东西，让他赔一下却那么小气，一点也舍不得，还来打我，我算是重新认识他了！

第二天，我和陈明没说一句话，他连看都不看我一眼，我气极了：“他怎么那么无情无义！毁了个木船就那么耿耿于怀？再说了，是他先弄坏我的木船，我们都扯平，他还计较什么？”

一天，二天，三天，我们一直没有说话。我总想着让他来道歉，心里怪难受的。

星期五的最后一节课，老师上品德课，讲到了“设身处地”这一课，老师让我们闭上眼睛，设身处地的为他人想一想，也许这件事在我心里是这样，而在别人心中就不一样了。于是，我想到了我和陈明这次争执。我想到了，我很爱惜小木船，可陈明也是呀！也许陈明在不小心摔坏小木船的道歉还没来得及说出口，就被我的鲁莽的举动引发的怒火压制下去了，也许他也像我一样，也许、我想到了许多也许。睁开眼，发现陈明也若有所思地想着什么。

周一上学，我笑嘻嘻地向陈明走去，陈明手里好象拿着一个盒子。 我对他说：“嘿，哥们儿，上次那件事是我不对，喏！这个模型送给你！”说完，我跟变戏法似地从背后拿出一个盒子。

陈明抿嘴一笑：“真不巧，你这钱没白花。”他从课桌里也拿出一个盒子。

哇！和我送的一模一样。

我们一齐笑了起来。